PLANEACIÓN
DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS
TELESECUNDARIA: __JEAN PIAGET_ GRADO: PRIMERO
“A ” FECHA: 17 MAYO 2012
ASIGNATURA: CIENCIAS I, ÉNFASIS
BIOLOGIA
BLOQUE DOS: LA
NUTRICIÓN
PERSPECTIVA:CTS
TEMA: TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD. DESCOMPOSICIÓN DE ALIMENTOS. MÉTODOS DE CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS.
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: 18: ¿CÓMO PUEDO
CONSERVAR ALIMENTOS?
COMPETENCIAS
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ACTIVIDADES
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CONTENIDOS TRANSVERSALES
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APRENDIZAJES ESPERADOS
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RECURSOS DIDÁCTICOS
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ASPECTOS
A
EVALUAR
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OBSERVACIONES
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* Identifique
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* Dar elementos de discusión sobre la importancia de conservar los
alimentos
* Describir métodos de conservación de alimentos
* Identificar métodos de conservación de acuerdo con el tipo de
alimento
* Aplicar conceptos para la preparación de conservas
* Comparar la calidad de los productos que elaboró cada equipo
* Relacionar causas y efectos entre el clima y los métodos de
conservación de alimentos
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* Vinculo secuencia 10: ¿cómo producir vinagre de piña?
Geografía I, secuencia 4: Un planeta con vida.
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* Identifica la participación de la tecnología en atención a las
necesidades alimentarias de la población
* Argumenta la importancia de adoptar y proveer hábitos par un consumo
sustentable de los recursos alimentarios
* Reconocer la importancia de aplicar algunas tecnologías
tradicionales o novedosas en la producción y conservación de alimentos
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* Programa de TV.
* Libro de texto
* Pizarrón
* Libreta
* Hojas
de
colores
* Colores
* Tijeras
* Texto explicativo
* Reporte de investigación
* Texto explicativo
grupal
* Comentario grupal.
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* Productos integrados en el portafolio del alumno
* Resuelvo el problema
* Para que me sirve lo que aprendí
* Ahora opino que
* Lo que podrí hacer hoy.
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